Vale, sí, escuchar un pódcast tiene sus ventajas pero seguro que es dificilísimo hacer uno

Pues mira, no. La verdad es que no.

Los estudiantes ya saben escucharlos.

¿Cómo han aprendido a encontrar pódcast y escucharlos para aprender español? Ni idea, pero ya saben hacerlo.

Han aprendido a consumirlos con la misma facilidad que han aprendido a usar su smartphone.

Ese objeto ligerito que llevan en su bolsillo y que usan para todo menos para llamar por teléfono, viene con conexión a Internet. Y con un micrófono incorporado.

Eso es todo lo que necesitan para empezar a escuchar sus pódcast favoritos.

Ahora bien. Ejem, ejem…

El problema viene justo aquí.

El alumno ya los escucha pero el profesor todavía no sabe hacerlos.

El profesor también tiene un smartphone. Pero, a diferencia del alumno, parece que no sabe usarlo tan bien.

Y un smartphone, además de contar con conexión a Internet y con un altavoz… también lleva incorporado un micrófono.

Fíjate tú. Todo lo que necesitas para empezar a grabar pódcast y enviárselos a tus alumnos.

Espera, espera, espera… profe de ELE sabiondo. ¿Me estás diciendo que una vez que grabe uno se lo tengo que enviar uno por uno a mis estudiantes?

Qué va, qué va, qué va. Todo esto se automatiza.

Una vez lo subes, la aplicación se lo envía automáticamente a todos tus alumnos.

Ahora bien… hay que saber hacerlo.

Una vez aprendes a grabar tu primer episodio y publicarlo, el resto se hace igual. Incluso se hace más fácil.

La dificultad está en lanzar tu primer episodio. En configurar tu canal de pódcast. 

Luego, a partir de ahí, tú mismo ya puedes ir publicando tus nuevos episodios y dejando que la aplicación se los envíe a tus estudiantes.

Fácil, fácil, requetefácil, ¿no?

Pues mira, para ponértelo más fácil aún y hacer realidad que tus estudiantes lleven tus clases en su bolsillo, te hemos montado un curso práctico.

Un curso que te promete justo esto:

Vas a terminar con tu canal de pódcast configurado, en funcionamiento y listo para que tus alumnos lo escuchen.

Por eso, nos vamos a ocupar de explicarte cosas como:

✅ Palabrejas raras y jerga del profesor de ELE podcaster. Cosas como feed RSS, podcatchers, o podcast hosting, que son más sencillas de explicar que el subjuntivo a tus estudiantes.

✅ Cómo se prepara un podcast antes de grabarlo. Cosas como la duración, el formato, la estructura básica, cómo hacer una cáratula… lo típico que nadie hace primero y luego se acuerda después.

✅ Cómo grabar y editar un pódcast. Herramientas sencillas, gratuitas que harán sonar tu pódcast a la perfección y que aprenderás a utilizar antes que tus alumnos el subjuntivo.

✅ Cómo publicar un podcast. Una cosa es grabarlo, otra publicarlo. Seguramente te estés preguntando cómo narices se hace para enviar un audio al smartphone de tu estudiante de forma automática, gratuita e instantánea. 

✅ Cómo difundir tu pódcast. Sí, una cosa es publicarlo. Otra cosa es hacer que lleguen al máximo de estudiantes posibles. Cuantas más orejas estén atentas a tu voz, más estudiantes te conocerán.

✅ BONUS.  Aquí hemos añadido cosas que preocupan a muchos profes como, por ejemplo, cómo monetizar y ganar dinero con tu pódcast y cómo hacer entrevistas a otros invitados para multiplicar la audiencia de tu pódcast.