El invitado: David Santos

• David Santos es maestro desde 1999 y en la actualidad profesor de educación Infantil, Primaria e Inglés
• Coordinador TIC y Director en el colegio público CEBIP Antonio machado de Majadahonda (Madrid).
• Su principal inquietud como docente ha sido la de mejorar la enseñanza haciendo que sus alumnos aprendan competencias de la vida real y no sólo memorizando las de un currículum o programa escolar que difícilmente se puedan aplicar a la vida real y al desarrollo del individuo en la sociedad.
• Para ello, David defiende la necesidad de realizar un cambio en la educación ofrenciendo más protagonismo al estudiante, al niño, convirtiéndole en un actor activo de su propio proceso de aprendizaje.
• De ahí que, Píldoras de educación, su podcast educativo, se haya convertido en una herramienta fundamental para este cambio educativo que, por cierto, también atañe a la formación del profesorado, del cual todos los oyentes de ELEpod participamos activamente.
• Un podcast en el que se reflexiona y se comparten prácticas para docentes inquietos que comulguen con esta idea, a la vez que energía, que es el cambio educativo, de cuyo resultado debería aparecer un nuevo panorama educativo en el que la educación y las buenas prácticas fuesen pilares fundamentales.

El podcast desde la perspectiva de un Director de un centro de enseñanza reglada

• • ¿Por qué decidiste un día empezar tu andadura en el podcast?
  • ¿Por qué apostaste por el podcast y no el blog o los vídeos en youtube?
  • ¿Qué influencia e importancia tiene un podcast para un centro educativo?

El podcast desde la perspectiva del educador en una aula de enseñanza reglada

• • ¿Todos los profesores tienen a su alcance producir un podcast? ¿Qué necesitan?
  • ¿Qué recomendaciones darías a un profesor que quisiera introducir el podcast con sus alumnos?
  • ¿Qué usos pedagógicos tiene el podcast en el aula? ¿Y en la creación de contenidos?
  • ¿Qué papel juega el podcast en la formación del profesor? ¿Qué puede obtener un profesor de un podcast formativo docente?
  • LOS ALUMNOS
    • ¿Qué papel juegan los alumos en el podcast?
    • ¿Cómo se les puede involucrar en el podcasting?

El podcast como herramienta para la innovación educativa

• • ¿Qué diagnóstico haces como director y educador de la situación actual de la educación y del sitema educativo en España?
  • ¿Revolución, transformación, cambio o evolución: cuál sería el marbete o palabra correcta para hablar de ello?
  • ¿Cómo puede ayudar el podcast a revolucionar o a producir ese cambio en la educación? ¿De qué otros factores depende?
  • ¿Eres optimista ante el futuro de la educación y del podcasting?

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