Apple Podcasts
Spotify
Ivoox
Google PodcastsEl podcast Radio Ambulante para aprender español
Quinta entrevista de las Jornadas Pódcast ELE en la que estuvimos charlando con dos de los integrantes del famoso pódcast Radio Ambulante: Jorge Caraballo, editor de crecimiento, y Barbara Sawhill, coordinadora de educación en español. ¿Sabes que muchos estudiantes usan Radio Ambulante para aprender español?
Lupa app y Clubes de escucha: la relación creativa de Radio ambulante con los estudiantes de español
Estuvimos charlando sobre sus Club de escucha: eventos en los que las personas se juntan a oír un episodio de del pódcast Radio Ambulante y a conversar sobre él.
Escuchar historias en comunidad es uno de esos rituales que nos ayudan a fortalecer lazos y conocernos mejor. Los profesores de español pueden replicar este mismo modelo en sus clases organizando sus propios club de escucha con sus estudiantes para desarrollar su comprensión auditiva, ampliar su conocimiento sociocultural del mundo hispano y, posteriormente, para conversar y debatir oralmente de forma significativa en el aula acerca del contenido que han escuchado en el pódcast.
Asimismo, también hablamos de Lupa, su nueva aplicación para aprender español, donde se usan historias de Radio Ambulante y herramientas digitales para ayudar a los estudiantes a impulsar su comprensión.
JORGE CARABALLO
Editor de crecimiento de Radio Ambulante
Jorge Caraballo es periodista y actualmente es el editor de crecimiento en Radio Ambulante, donde lidera iniciativas de participación online y presenciales. Tiene una Máster en Innovación de Medios en Northeastern University. Es becario Fulbright y miembro de la iniciativa de Google News.
BARBARA SAWHILL
Coordinadora de educación en español de Radio Ambulante
Desde principios de 2015, he estado trabajando con el equipo de producción de Radio Ambulante como coordinadora de educación en español con el fin de trabajar con profesores y pensar en diferentes formas de usar sus narraciones auditivas en el aula de idiomas.
En febrero de 2016, trabajé con miembros del equipo de RA para crear una serie de artículos sobre profesores que utilizan RA en el aula, y les pedí a los profesores que compartieran las programaciones de clase que habían usado con sus alumnos. Comencé la serie con este post
En los últimos dos años, este proyecto ha ido ganando impulso. Ahora hay un grupo de Facebook con casi 1500 miembros. Producimos un boletín mensual para profesores en el que brindamos consejos, recursos y presentamos a un profesor que usa Radio Ambulante en su clase (junto con los materiales didácticos que han desarrollado y están dispuestos a compartir). El boletín tiene más de 2000 suscriptores. Si estás interesado en registrarse, ¡hazlo aquí!